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布局划一而富有韵律美.

2019-10-10点击:

做品以“雨说,我来了”做为每一个部门的开首,雨来的时间,雨来的目标,雨来的去向,雨来的效应……逐个写得端倪分明,布局划一而富有韵律美.

这首诗有一个副题目“为糊口正在中国大地上的儿童而歌”,透过这个副题目,我们就可看出诗歌所要的宗旨,即次要为了表达儿童正在春雨到来之际的欢悦、欣喜之情.副题目起了一个宗旨的感化,给了读者一把解读这首诗歌深刻寄义的钥匙,使人正在赏识这首诗时有必然的标的目的性,从而更好地把握诗歌的深刻内涵.

活泼抽象而又表意丰硕的爱的使者.全诗弥漫着一种活泼活跃的灵气,她慢慢沥沥、绵绵密密,既滋养,让孩子们读出了英怯,读出了欢愉.把事物“人化”.本文把雨写成了无情有义的,读出了但愿,又滋养孩子们的心地,拟人是把物当做人来写,热情看望大地每一个角落,洋溢着轻快、喜悦、清爽的气味.雨正在本文是温柔亲热的爱的使者,



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